Drodzy Uczniowie i Rodzice,

 W związku z przejściem szkoły na zdalne nauczanie przypominamy o możliwości codziennego kontaktu z pedagogiem  szkolnym p. Agatą Jarzębską (agata66ro@interia.pl) za pośrednictwem platformy Office 365, e-dziennika lub telefonicznie tel.609164792,

W związku z przejściem szkoły na zdalne nauczanie przypominamy o możliwości codziennego kontaktu z Sekretariatem Szkoły telefonicznie tel.15 8118705 w godzinach od 8.00 do 15.00 lub mailowo pspdab78@interia.pl 

Biblioteka szkolna będzie czynna stacjonarnie dla uczniów klas 4-8 w czwartki  od godz. 11.55  do 12.40 .                                                                             

Z biblioteki należy korzystać tylko w sytuacjach koniecznych, po uprzednim kontakcie telefonicznym z sekretariatem szkoły .

Informacje o sposobie i trybie pracy szkoły

w czasie realizacji kształcenia na odległość

Szanowni Rodzice i Uczniowie ZSzP w Dąbrowicy

Od dnia 26.10.2020 r. prowadzimy dla klas IV-VIII zajęcia w formie kształcenia na odległość.

Sposób dokumentowania realizacji zajęć

Nauczyciel zobowiązany jest do:

1. Realizacji lekcji zgodnie z tygodniowym planem zajęć edukacyjnych (lekcje on-line w formie wideokonferencji mogą być realizowane tylko w czasie zgodnym z planem lekcji - należy je wpisać do kalendarza z co najmniej jednodniowym wyprzedzeniem), pozostałe materiały należy przekazywać uczniom danego dnia do godziny 15.00). W materiałach przekazywanych uczniom należy jasno określić zakres i termin wykonania zadania.
2. Zadania wymagające dodatkowego korzystania z komputera nie mogą być zadawane z dnia na dzień.
3. Wpisywania realizacji zajęć w e-dzienniku, poprzez wpisanie tematu i zaznaczenie obecności oraz wpisanie w zakładce „praca domowa” tekstu: „Lekcja on-line” lub „Zadania” lub „Sprawdzian” - jako zapis informacji o formie realizowanych zajęć.
4. Nauczyciel podczas lekcji on-line sprawdza obecność uczniów i zapisuje w e-dzienniku.
5. Ze względu na zagrożenie zdrowia spowodowane długim korzystaniem przez uczniów w czasie zdalnej edukacji z urządzeń elektronicznych, zadania domowe z przedmiotów nieobowiązkowych nie mogą zabierać uczniom więcej czasu  niż 15 min. Zadania te nie powinny  uwzględniać korzystania z komputerów.
6. Zadania domowe z poszczególnych przedmiotów obowiązkowych wymagające wykorzystania komputera do przygotowania się na kolejny dzień edukacji nie mogą  zabierać uczniom więcej czasu  niż 20 min.
7. Brak  kontaktu werbalnego z uczniem w czasie zdalnej formy traktowany jest jako nieobecność ucznia na danym zajęciu on-line.

Kwarantanna

1. Rodzice informują szkołę o skierowaniu ucznia/uczennicy na kwarantannę.
2. Uczniowie na kwarantannie uczestniczą w lekcjach on-line.

Konsultacje nauczyciela z uczniami/rodzicami.

Nauczyciele komunikują się z rodzicami i uczniami poprzez e-dziennik oraz platformę Office 365 lub telefonicznie ,w szczególnie uzasadnionych przypadkach po uprzednim uzgodnieniu możliwy jest kontakt osobisty.

BHP pracy i nauki ucznia

1.Uczniowie uczą się w domach pod kierunkiem nauczycieli, korzystając z podręczników, ćwiczeń, kart pracy, płyt, materiałów dostępnych na platformach edukacyjnych.                                 2.Uczniowie wykonują zadane prace domowe, które odsyłają nauczycielom.                                             3.Uczniowie mają czas na efektywną naukę indywidualną i na odpoczynek.                                                               4.Nauczyciel realizuje tematy na bieżąco i taka nauka nie różni się od nauki w szkole.

O czym powinni pamiętać:

Nauczyciele

1. Logowanie, przesyłanie, generowanie postaci elektronicznej to dla uczniów dodatkowy czas poświęcony na naukę.
2. Zaleca się, aby instrukcje dla uczniów były proste, jasne, nieprzeładowane treściami nieistotnymi.
3. W komunikacji należy pamiętać o zachowaniu właściwego dystansu w relacjach uczeń-nauczyciel. Prowadzona korespondencja może stanowić część dokumentacji przebiegu nauczania.

Uczniowie

1. Samodzielnie lub z pomocą rodziców nawiązują kontakt z wychowawcą i nauczycielami.
2. W zależności od wieku i stopnia samodzielności w korzystaniu z narzędzi do kontaktu zdalnego - organizują naukę własną w domu.
3. Najlepsze efekty daje praca systematyczna!
4. Wszelkie wątpliwości co do formy, trybu czy treści nauczania uczniowie na bieżąco zgłaszają nauczycielom (samodzielnie lub prosząc o pośrednictwo rodziców).
5. Czasu spędzonego przy komputerze nie należy niepotrzebnie przedłużać. Przerwy, nawet krótkie są obowiązkowe!
6. Należy przestrzegać zasad bezpieczeństwa w pracy z komputerem i w Internecie.
7. Należy pamiętać o etykiecie językowej i kulturze w komunikacji z nauczycielami (zwroty grzecznościowe mile widziane!)

Drodzy Uczniowie !!!

Kilka prostych sposobów na stworzenie higienicznych warunków do pracy zdalnej :

1. Jako szkoła zapewniamy Wam stały rozkład zajęć lekcyjnych;
2. Praca zdalna oznacza także samodzielność i odpowiedzialność za własną naukę, wymaga dyscypliny i motywacji. Podczas zdalnych lekcji online nie wyłączajcie kamery i mikrofonu, by móc zajmować się czymś innym. W takiej sytuacji przede wszystkim to będzie Wasza strata, która będzie oznaczała konieczność nadrabiania. Po prostu szkoda na to czasu...
3. Bądźcie gotowi do pracy: ubrani odpowiednio do okoliczności (nie w piżamie), zadbani, po śniadaniu itp.
4. Zadbajcie o komfortowe warunki do pracy: przygotowane miejsce do nauki; pamiętajcie o przewietrzeniu pomieszczenia, w którym będziecie się uczyć, odpowiednim oświetleniu oraz odpowiedniej pozycji ciała podczas pracy przy komputerze. Poproście także pozostałych domowników o zachowanie ciszy w czasie trwania lekcji;
5. W toku prowadzonych lekcji przewidziane są także przerwy – wykorzystajcie je na oderwanie się od komputera, zrobienie kilku ćwiczeń rozciągających, ćwiczeń rozluźniających oczy, przygotowanie herbaty lub zjedzenie smacznej przekąski. Niezależnie od tego, że pozostajecie w domu, pamiętajcie także o higienie rąk;
6. Po skończonych lekcjach zróbcie sobie dłuższą przerwę od komputera, telefonu, gier on-line, Internetu. To czas na zasłużony relaks i zebranie sił do dalszej, samodzielnej pracy umysłowej. Niech mózg przełączy się na inne aktywności, teraz jest okazja aby pozostając w domu więcej ze sobą rozmawiać, być ze sobą bardziej, lepiej… wspólnie miło spędzać czas.
7. Pamiętajcie, że nie jesteście w tej nowej sytuacji sami. My – nauczyciele, też się uczymy nowej rzeczywistości. Możecie liczyć na naszą pomoc.